2026-10-11 09:47:54
傍晚，连队学习室的灯准时亮起，几名战友陆续走进来，找位置坐下。我的“数智课堂”又开讲了。
投影幕布上，新研发的战训软件首次亮相，我一边运行程序，一边给大家讲解。战士小唐向新来的战友介绍：“今天讲的是如何使用软件搭建仿真模型，让数据可视化。”
2022年，我从电子信息专业毕业后，就分配到了连队。刚来那段时间，我发现连队训练复盘大多依靠经验推算，数据整理步骤繁琐。看着战友们埋头苦练却缺少科学抓手，我暗下决心：一定要用自己所学，破解训练痛点，让科技赋能练兵备战。
以可视化图形替代繁杂原始数据，以交互式操作界面替代繁琐手工操作，让数据在模拟对抗环境下动态推演运行。这一过程，好比实弹打靶前的模拟训练，只有事前把各类复杂情形推演透彻，面对实战场景，才能做到心中有数、应对从容。
刚开始，我白天训练，晚上写代码，用了几个月写出一个“工具箱”程序，让原始数据自动生成图表，看起来一目了然。只是我自己会编程还不够，得让更多战友感受到这个方法好用，愿意去了解和应用。于是，“数智课堂”就开课了。
怎么编辑程序解决实际问题，怎么改进训练模式提高训练质效……我教学的不仅仅是软件应用，更是思维创新。随着课程的深入，我能感觉到大家在认知层面潜移默化的改变，越来越多的战友对兵器装备性能、对目标航迹判定的理解更透彻了。
一次课后，一名战友兴奋地对我说：“以前测算数据靠手工录入，现在使用你编写的程序可以区分场景按需定制、自动调取，既简便高效，又清晰直观。”
这些年，我先后获得全军军事建模竞赛特等奖、某创客大赛二等奖等多项荣誉，但最让我自豪的，还是用自己所学帮助战友们提升训练质效。科研成果不能只停在实验室、写在论文里，而要落到战士的战位上、嵌进练兵备战的实践中。
凉风习习，秋意渐浓。走出学习室，圆月高悬空中，见证了我们这群年轻官兵，向着未来战场发起又一轮冲锋。
转载自《人民日报》（2026年10月11日6版）